மதிப்பிடப்பட்ட_பிரவேசம்_விளையாடல்_அது_உணவு வகைகள்_ஏடிஎச்.டி

கவனம் பற்றாக்குறை ஹைபராக்டிவிட்டி கோளாறு (ADHD) மற்றும் கற்றல் குறைபாடுகள் இரண்டு தனித்தனி நபர்கள், அவருடன் ஒரு குழந்தை ஒன்றாக வாழலாம். ஒரு பாலர் பாடசாலைக்கு வாசிப்பு, எழுதுதல், பணி செய்தல், ஒரு புதிய பணியைக் கற்றுக்கொள்வது, சமூகத் திறன்கள், நண்பர்களை உருவாக்குவது அல்லது தொடர்புகொள்வது போன்ற பிரச்சினைகள் இருந்தால், அவருக்கு அல்லது அவளுக்கு உதவி தேவைப்படும். சில குழந்தைகள் வேகமாகப் படிக்கிறார்கள், சிலர் மெதுவாக இருக்கிறார்கள். இருப்பினும், ஒரு குழந்தை தனது வகுப்பறையில் மிகவும் பின்தங்கியிருந்தால் மற்றும் சில நடத்தைகளுடன் தொடர்புடையவராக இருந்தால், அவர் அல்லது அவள் ஒரு அனுபவம் வாய்ந்த ஆலோசகர் அல்லது குழந்தை மருத்துவரால் இயலாமை அல்லது ADHD க்கு திரையிடப்பட வேண்டும். ஆரம்பத்தில் கண்டறியப்பட்டால், இந்த நிலைமைகளுக்கு பெரும்பாலும் சிகிச்சையளிக்க முடியும். இந்த விதிமுறைகள் ஒவ்வொன்றையும் கூர்ந்து கவனிப்போம்.

ADHD - அறிகுறிகள்

இந்த நோயால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைக்கு மூன்று பெரிய பிரச்சினைகள் உள்ளன. ஒரு பணியைச் செய்யும்போது அறிவுறுத்தல்களில் கவனம் செலுத்தவோ அல்லது கவனம் செலுத்தவோ அவருக்கு சிரமம் இருக்கலாம். இது மிகவும் அதிவேகமானது. ஏ.டி.எச்.டி உள்ள குழந்தைகளில் ஏறத்தாழ 30-50% குழந்தைகள் கற்றல், மனப்பாடம் செய்தல் மற்றும் நினைவில் கொள்வது ஒரு மலைப் பணியாக மாறும் போது இயலாமையைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். சமீபத்திய தரவுகளின்படி, அமெரிக்காவில் 3-17 வயதுடைய குழந்தைகளில் 9-10 சதவீதம் பேர் ஏ.டி.எச்.டி. ஒரு குழந்தை 4 வயதிலிருந்தே பள்ளிக்குச் செல்லும்போது ADHD நோயைக் கண்டறியலாம்.

ADHD உள்ள குழந்தைகளில் மூளையின் கட்டமைப்பிலும் சில வேறுபாடுகள் இருப்பதாக நரம்பியல் நிபுணர்கள் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர். மூளையில் கவனம் செலுத்தும் பகுதிகள் வளர்ச்சியடையாதவை. டோபமைன் நரம்பியக்கடத்தியின் அளவு குறைவாக உள்ளது, இது மனநிலை கட்டுப்பாடு, கட்டுப்படுத்தப்பட்ட நடத்தை மற்றும் கவனத்திற்கு பொறுப்பாகும். இந்த குழந்தைகளில், சமூக நடத்தை மற்றும் சமூக திறன்களைப் படிப்பதற்குப் பொறுப்பான முன்னணி மடல் கூட சற்று வளர்ச்சியடையாதது. ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கும் பரம்பரை மற்றும் பரம்பரை பாத்திரங்களைக் கொண்ட சிறுமிகளை விட சிறுவர்கள் அதிகம் பாதிக்கப்படுகிறார்கள். கர்ப்ப காலத்தில் நிகோடின் மற்றும் ஆல்கஹால் பயன்பாடு ADHD குழந்தைகளின் பிறப்புடன் தொடர்புடையது.

ADHD இல் மூன்று வகைகள் உள்ளன

a) அடிப்படையில் அதிவேக - மனக்கிளர்ச்சி விளக்கக்காட்சி

b) முக்கிய கவனத்தை ஈர்ப்பதில் தோல்வி

c) இரண்டின் கலவையாகும்

ADHD உள்ள ஒரு குழந்தை தவறான வழியில் சென்று புதுப்பித்த நிலையில் இருக்கலாம். இந்த வயதில் தனது சகாக்களின் அதே வழிமுறைகளை அவர் புரிந்து கொள்ளாமல் பின்பற்றலாம். இது பணியை முடித்து ஒரு பணியிலிருந்து இன்னொரு பணிக்கு செல்ல முடியாது. இது பொறுமையிழந்து போகலாம், தற்செயலாக உடல் பகுதியின் தொடர்ச்சியான இயக்கங்களைச் செய்யலாம், வரிசையை சிதைக்கலாம், இதையொட்டி பேசலாம், அதன் வழி கிடைக்காவிட்டால் உணர்ச்சிவசப்பட்டு மனச்சோர்வடையலாம் அல்லது மனச்சோர்வடையலாம். இது எரிச்சலூட்டும், எளிதில் திசைதிருப்பக்கூடிய, நிலையான இயக்கத்தில் அல்லது தொடர்ந்து பேசும். ஒரே இடத்தில் உட்கார்ந்து சாப்பிடுவது அல்லது வீட்டுப்பாடம் செய்வது கடினம். காலணிகளைக் கட்டுவது, அறையை சுத்தம் செய்வது, ஒரு பணியை ஒழுங்கமைப்பது, திட்டமிடுவது மற்றும் நிகழ்த்துவது போன்ற எளிய பணிகள் அத்தகைய குழந்தைகளுக்கு கடினம்.

ADHD அறிகுறிகள் முதிர்வயது வரை நீடிக்கும், ஆனால் அவை இன்னும் அவற்றின் அறிகுறிகளை நிர்வகிக்க முடிகிறது.

ADHD உள்ள குழந்தைகளை வீட்டிலும் பள்ளியிலும் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். சரியான மருந்து, சமூக திறன் வகுப்புகள், நடத்தை சிகிச்சை மற்றும் உளவியல் சிகிச்சை ஆகியவை குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கு இந்த சிக்கலை தீர்க்க உதவும். ADHD ஆதரவு குழுக்கள் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஒன்றுபடுவதற்கும், விவாதிப்பதற்கும், பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கும் ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

இயலாமை கற்றல் - சிக்கல்கள் மற்றும் அறிகுறிகள்

டிஸ்லெக்ஸியா (ஒத்த எழுத்துக்கள் மங்கலாகத் தோன்றும்), டிஸ்ஸ்கிராபி (எழுதுவதில் சிரமம்), நிறமாற்றம் (எளிய கணிதக் கணக்கீடுகளைச் செய்வதில் சிரமம், நேரம், பணப் பிரச்சினைகள்), காது கேளாமை (ஓ) சிதைந்த ஒலிகள்) மற்றும் காட்சி செயலாக்க கோளாறுகள் (பொருந்தாத தன்மை). கண்கள் பார்ப்பதற்கும் மூளை புரிந்துகொள்வதற்கும் இடையில்).

கற்றல் குறைபாடுகள் உள்ள ஒரு குழந்தைக்கு கேட்க, புரிந்துகொள்ளுதல், விளக்கம் அளித்தல் மற்றும் வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுவதில் சிரமம் உள்ளது. இந்த குழந்தைகள் பள்ளியிலும் பணியிடத்திலும் பேசவும், படிக்கவும், எழுதவும், பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கவும் வாய்ப்பு உள்ளது. இந்த நபர்கள் ஊமை இல்லை அல்லது மிகக் குறைந்த ஐ.க்யூ. அவர்கள் மற்ற குழந்தைகளிடமிருந்து சற்று வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள், ஏனெனில் அவர்களின் மூளை பாகங்கள் சற்று வித்தியாசமாக கம்பி செய்யப்படுகின்றன, எனவே விஷயங்களை வித்தியாசமாக விளக்குகின்றன. இவர்களே மிகவும் புத்திசாலிகள், அவர்களில் பலர் சிறு வயதிலேயே வெற்றிகரமான தொழில்முனைவோராக மாறிவிட்டனர்.

ஒரு குழந்தைக்கு வண்ணங்களைக் கண்டறிவதில் சிரமம் இருக்கும்போது, ​​வாரத்தின் நாட்களை மனப்பாடம் செய்வது, எழுத்துக்களை மனப்பாடம் செய்வது, ரைம்களைக் கற்றுக்கொள்வது அல்லது புதிய சொற்களைக் கற்கும்போது, ​​கற்றல் கோளாறுகளின் அறிகுறிகள் பாலர் பள்ளியில் உடனடியாகத் தோன்றும். வயதுவந்த குழந்தைகள் சத்தமாக வாசிப்பதில் சிரமப்படுகிறார்கள், நேரம் சொல்வது, கணிதக் கணக்கீடுகள், அடிக்கடி எழுத்துப்பிழைகள், தங்கள் எண்ணங்களை உரக்க வெளிப்படுத்துதல், தங்கள் அறையை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் பல. அவர்கள் கற்க அவசரப்படுவதில்லை.

பெற்றோர், ஆசிரியர்கள் மற்றும் குழந்தை மருத்துவர்களின் விழிப்புணர்வு ஆரம்பத்தில் அடையாளம் காணவும் இந்த சிக்கலை தீர்க்க வழிகளைக் கண்டறியவும் உதவியது. கற்றல் கோளாறின் வகையை சரியாக அடையாளம் கண்டு செயலிழக்கச் செய்யும் அர்ப்பணிப்புள்ள ஆசிரியரின் உதவியுடன் இத்தகைய வழக்குகள் தனித்தனியாக கையாளப்பட வேண்டும். அனைத்து அறங்காவலர்களும் தங்கள் துறையுடன் கையாளும் போது பொறுமையாக இருக்க வேண்டும். கற்றல் குறைபாடுகள் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் வலுவான மற்றும் பொழுதுபோக்குகள் உள்ளன, அவை நல்ல சுயமரியாதையை வளர்த்து வளர்க்க வேண்டும்.

ADHD அல்லது கற்றல் உள்ள குழந்தைகளை மிகுந்த அன்புடனும் அக்கறையுடனும் வளர்க்க வேண்டும். அவர்கள் ஏற்கனவே அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம் நிறைந்தவர்கள். பெற்றோர்களும் பெற்றோர்களும் உலகை எளிமையான முறையில் புரிந்துகொள்வதற்கும் அவர்களை பிரதான நீரோட்டத்துடன் இணைப்பதற்கும் அவர்களுக்கு உதவலாம்.

குறிப்புகள்

  • http://www.girlshealth.gov/disability/types/learning.html
  • http://www.helpguide.org/articles/learning-discepts/learning-discepts-and-disorders.htm
  • http://www.ldao.ca/introduction-to-ldsadhd/ldsadhs-in-depth/articles/about-lds/learning-disability- மற்றும் கவனம்-பற்றாக்குறை-கோளாறு /
  • http://www.learningdismissions.org.uk/help-informatsiya/learning-disability-az/a/attention-deficit-hperactivity-disorder-adhd/
  • https://www.understand.org/en/learning-attention-issues/child-learning-discepts/add-adhd/understanding-adhd
  • http://ldaamerica.org/types-of-learning-disability/adhd/
  • http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a5/Approximate_Prevlance_Distribution_of_the_Subtypes_of_ADHD.PNG